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                                                                                                                                                                          2019年03月13日 01:50 来源:400新闻网

                                                                                                                                                                              国际在线报道(记者 章文君 金近):全国人大代表、江苏省教育厅厅长葛道凯在接受国际在线记者采访时表示,目前,整顿校外培训机构只是短期做法,他呼吁全社会都应守住教育的底线、维护教育应有的秩序。

                                                                                                                                                                              葛道凯说:“校外培训机构从整体而言,是学校教育的补充,是人民群众对多样化教育需要的正常反映。现在要治理它,是因为有一部分教育机构违背了教育规律,超前教、超纲教,给孩子增加学习负担。对教育的规律造成了损害,对孩子的成长造成了损害。”葛道凯表示,孩子不同发展阶段的承受能力是不一样的,6岁的孩子是一个什么样的认知水平,8岁的、10岁的是多少,都有一个标准。教育制度作为一个总体规划,国家根据科学研究规定了教育标准,但有人却打破了这些规律规范,现在治理的就是这一部分。

                                                                                                                                                                              2018年,国务院发布《关于规范校外培训机构发展的意见》,校外培训机构迎来“史上最严”重拳整顿。截至2018年11月30日,全国共摸排校外培训机构401050所,存在问题机构272842所,现已完成整改211225所,完成整改率77.42%。其中,江苏省截止到去年12月底,全省摸排中小学学科类校外培训机构 17291家,依法取缔5405家。

                                                                                                                                                                              葛道凯提到,现如今教育在社会多方的影响下,基本秩序受到冲击,出现了“剧场效应”。对此,他举例说,去年同事的孩子上小学,同事没有给孩子补课。40人一个班,只有2个孩子没有学过汉语拼音,其他38个孩子都提前学了。于是,在学校里头,老师就问,谁学过汉语拼音,38个孩子都举手了,只有两个孩子没举手。那么按照我们现在的要求,教学必须零起点。当然教课还要从零起点教,由于那么多孩子都学过了,老师授课进度就会特别快。一天一课。那么造成的结果是没有额外培训的孩子一入学就变成最差的了,小红花没有,表扬也没有。这个孩子就变成了成绩差的孩子。但是老师进度快了,是不是别的孩子就满意呢?别的孩子也不满意,毕竟学得多的总嫌弃老师教得太慢,学得慢的又嫌弃老师教得太快,所以40个孩子没有一个孩子是满意的。

                                                                                                                                                                              葛道凯强调,教育如果是这个样子,那就永远不可能做好。所以解决问题的真正关键是全社会都必须守住底线。这个底线是根据人的认知规律、根据教育规律,确定下来的,什么时候教到什么程度、学到什么程度,这个需要全社会各方来维护。

                                                                                                                                                                              葛道凯说:“目前,我们要求所有的中小学老师作出承诺拒绝有偿补课。同时,考虑到有的孩子没学会,需要课后辅导怎么办,我们就提供课后服务。解决‘三点半’放学问题,施行‘弹性离校’的政策最早也是从南京开始的。还有的孩子回家了,还想学,怎么办?江苏省还有办法。”由江苏省广电有线信息网络股份有限公司与江苏省教育厅共建的“江苏省名师空中课堂”(电视端)从2019年1月31日正式开通上线,以点播与直播相结合、线上与线下互动形式,为全省中小学生免费提供个性化学习辅导服务。葛道凯介绍:“每个孩子只要有学习需要,就可以打开电视,进行学习。开通虽然时间不长,但已经有50、60万孩子上线学习。

                                                                                                                                                                              葛道凯表示,教育出现今天的状况,是有个别家长给孩子补课,在学校里头占了便宜了,大家于是都去学,于是就成了一个群体现象,一个比一个想学得多,那最后问题是孩子受得了吗?孩子受不了,那是把孩子给毁了。如果孩子没有身体,那孩子就意味着失去了一切。

                                                                                                                                                                              当家长的如果一定要让孩子提前学,学得深的时候,也许不是在帮孩子,也许是在给孩子制造困难。葛道凯讲到,具体来说,如果孩子在入学前都已经学了,那他到学校里听老师讲之后,他会觉得,反正我都学过了,我就不用学了。于是,良好的学习习惯很难养成,还会瞧不上学得慢的孩子,造成孩子骄傲的心理。更何况现在从校外学来的不一定是规范的,汉语拼音、写字的笔划动作不规范,写的方法不对,以后老师再要更正过来的话,会更难。所以我呼吁全社会要改变这种观念,守住教育底线,找到适合孩子的教育才是最好的。